нормальное развитие ребенка

**Hotaru** » 04.02.2016, 22:29

eXwerty писал(а) 04.02.2016, 19:30:увы...до 18(в среднем) идет гормональный всплеск
а до 28-30 это этап нормальной сексуальности...когда гормоны работают как часы...
потом идет снижение...потом угасание....

Я имел ввиду снижение конечно же. Чувак. Если ты в 16 дрочил по 5 раз а в 20 и 3 хватает а в 25+ и одного это может и норма, но тоже снижение. Или так давай. Снижение, но в рамках нормы.

**Гость** » 20.02.2016, 22:35

eXwerty писал(а) 20.02.2016, 21:50:у меня специализация речевые недостатки...и я знаю что есть норма...

eXwerty писал(а) 20.02.2016, 22:00:общее недоразвитие речи....
допустим в 3 года...
если ребенок говорит лепетными словами, или частями слов это 1 уровень
если несогдасоваными двусложными предложениями, (дай машинка...) это 2 уровень
если произносит несогласованое предложение, бедное обстоятельствами не согласуя с последующими и предыдущими предложениями (миша добрый. мой бибика задавила муравья.я большой....) это 3 уровень...
а вот если способен на согласование словестных конструкций, и фраза идет минимум из 3-5 предложений, активно употребляет все части речи....это норма

Теперь понял. А причем тогда стихи в школе. Это уже 6+ лет будет?

**eXwerty** » 21.02.2016, 19:57

а стихи в школе, это развитие памяти, воспитание навыков публичного общения, и вдобавок ко всему ознакомление ребенка с тропами родного языка (метафора метонимия синегдоха литота) и художественными приемами(олицетворение, гипербола итд) короче говоря обогащение языка ребенка, а равно эстетическое воспитание

**Гость** » 22.02.2016, 01:53

А если не стихи, а если не запоминать чужое, а придумывать свое?

**eXwerty** » 22.02.2016, 19:46

ну во первых, сочиняя стихи ты стараешся их запомнить, тем самым развивая память..
во вторых если ты не будешь знать хотябы некоторые примеры стихов, то трудно будет понять систему стихосложения
и в третьих...если не учить стихи а прозу...мил человек, больше 2 страниц текста человек(после 6 лет) запомнить практически не может...(для этого и надо развивать память заучивая по опорным точкам...идеальное средство это рифма и ритмика стиха)...
а вот эйдетическая(фотографическая) память...считается симптомом психического расстройства...

**Hotaru** » 22.02.2016, 20:00

eXwerty писал(а) 22.02.2016, 19:46:ну во первых, сочиняя стихи ты стараешся их запомнить, тем самым развивая память..

А я вот лох. Сочинил, но не помню. :facepalm:

С памятью проблем нет. :huh:

**Kokovanja** » 22.02.2016, 20:58

Hotaru писал(а) 22.02.2016, 20:00:Сочинил, но не помню.

Под грибами сочинял?

**Hotaru** » 22.02.2016, 22:33

Нет. И не под мухой.